ASD。結城美帆子

ASDのお子様は、ピアノが弾けるようにレッスンをすることができます。

ただ、作曲家がどんな想いで作曲をしたのか考えているように思えなかったり、自分がどう演奏したいのかが見えないのです。

彼らの心を引き出すには、どうしたらよいのか?

自由保育をしている保育や幼稚園に通園している子供は、主体を感じることができるのですが、小学校に入学すると、どんどん主体が引きこもってしまうように感じます。

ASDのお子様は、モンテッソーリやシュタイナーの幼稚園が良いと思います。

つくばのモンテッソーリは少々違うように思いますが。